Op de Onderwijs & ICT beurs zag ik een aardige tegenstelling die een vraag oproept: Moeten we kinderen wijs maken op het gebied van nieuwe media of moeten we hen afschermen van de negatieve kanten?

Visuele geletterdheid (wijs maken)
’s Morgens was ik bij een heldere sessie van SLO over mediawijsheid of Visuele geletterdheid zoals Dirkje Ebber van SLO het noemde. Met een aantal voorbeelden werd helder gemaakt wat de uitdagingen hierbij zijn en hoe je leerlingen kunt leren om beelden te begrijpen, te gebruiken en op waarde te schatten. Kinderen krijgen op deze manier grip op de beeldcultuur. Zaken als internet veiligheid zijn enigszins gerelateerd hieraan maar dit vormt niet de inhoud van het lesmateriaal. Als u meer wil weten over visuele geletterdheid dan raad ik u aan om de docentenhandleiding (pdf, 24 mb) te bekijken. Uitstekende informatie!

Informatie afschermen (iets wijsmaken?)
Op de beurs was ook de EO aanwezig met EO FilterNet. Op de website wordt het uitgelegd als:

FilterNet gaat de strijd aan tegen een vervuild internet. Het filter van FilterNet houdt ongewenste sites met bijvoorbeeld porno en geweld tegen. Een verantwoord en veilig internetgebruik voor kinderen vormt hierbij het uitgangspunt.

Hier leg je de keuze bij de filtercommissie. Je leert dat iemand iets probeert achter te houden. Naar mijn mening loop je altijd achter de feiten aan en zorg je niet dat kinderen leren hoe ze zelf met nieuwe media om moeten gaan. Wijsheid gaat ook over de negatieve zaken van internet. Leer kinderen met de keuzes omgaan, leer ze dat ze een verantwoordelijkheid hebben en help hen hierbij. Niet door ze iets wijs te maken maar door ze wijzer te maken.