Apr 09

TeachMeet! Prikkelend en gaaf!

Conferentie, Didactische vorm, multimedia, Presentatie 5 Comments »

En er is weer een IPON-winnaar: TeachMeet! Op meerdere manieren wist Fons van den Berg (zie ook zijn blog) weer een succes te maken van deze inspirerende ‘unconference’. Niet alleen won TeachMeet een IPON-award, ook hebben veel mensen een heleboel energie gekregen van deze bijeenkomst.

Kort en extreem kort
De korte (7 minuten) en hele korte (2 minuten) presentaties zorgde voor een dynamisch geheel waarin vele verschillende onderwijsaspecten teachmeeteen plek kregen. Van een geavanceerde inzet van Google Earth, het Apple concept van Challenge based learning, hoogbegaafdheid, 23onderwijsdingen tot een prachtige film van Edvard Spaapen. En dan heb ik het nog niet over de rest gehad.

Digital storytelling
Jammer dat ik niet na de film van Edvard kwam want het was een prachtig voorbeeld van digital storytelling, het thema van mijn presentatie. Hier werd direct duidelijk hoe je met een persoonlijk verhaal een boodschap kunt overdragen. Met enkel het gebruik van foto’s en tekst lukt het om een goed en sterk verhaal te vertellen.

Wat ik niet kon vertellen
Door de tijdsdruk zijn een paar dingen afgevallen in mijn presentatie. Hoewel je hieronder mijn presentatie ziet wil ik ze graag toelichten:

  • digital storytelling vertelt vaak vanuit een persoonlijk standpunt;
  • vaak worden foto’s gecombineerd met gesproken tekst en muziek;
  • emoties spelen een belangrijke rol;
  • kernwoorden zijn Persoonlijk, Authentiek, Verhaallijn, Multimedia.

Een voorbeeld heb ik achterwege gelaten: bij justitie zijn we bezig geweest om gedetineerden digital stories te laten maken over hun verleden en ook toekomstig leven. Hiermee worden ze geprikkeld om over de eigen historie na te denken, dit is voor veel gedetineerden moeilijk.

Waarom digital storytelling?
Het is een eenvoudig maar krachtig concept dat zowel door onderwijsmakers (leerkrachten, docenten, uitgevers) gebruikt kan worden als door lerenden. Met name als lerenden zelf een digital story maken dan ligt een krachtige leerbeleving in het verschiet. Verhalen kunnen je raken en mits goed gemaakt kunnen ze je sterk bijblijven. Welke verhalen zijn bij jou bijgebleven? Misschien ken je nog wel verhalen van 20 jaar terug!

Aanraders als je meer wilt weten?
Je kunt natuurlijk op deze blog kijken, er staan mooie voorbeelden op. Zie hiervoor de tag Storytelling.

Ook is er een aantal erg goede boeken waarin storytelling een rol speelt. De boeken die ik heb gelezen en die aanraders zijn staan hieronder. Alleen het laatste boek gaat helemaal over digital storytelling in het onderwijs maar de andere boeken bevatten goede stukken en prikkelende voorbeelden/uitleg over digital storytelling.

De video-impressie volgt later! Fons en anderen: bedankt voor de inspiratie!


Tagged with: • • •
Feb 23

Conferenties zijn zo 1999!

Conferentie 8 Comments »

Vorige week schreef Wilfred Rubens  een post over conferenties (met een mooie presentatie). De vraag is welke vorm conferenties moeten/kunnen hebben en of het anders kan. Al eerder schreef ik over mijn ontevreden gevoel vanuit mij als spreker bij het Nationale e-learning Congres.

“Improving Conferences through Increased Participation”

Op vrijdag 20 februari nam ik deel aan een online meeting met de titel “Panel, Engagement: Improving Conferences through Increased Participation”. Deze sessie werd ingevuld door Tony Karrer, Michelle Lentz,  Alec Couros, Dave Cormier en werd gemodereerd door George Siemens. Er werd gebruik gemaakt van Adobe Connect. De hele meeting is opgenomen en ook nog eens gratis te bekijken.

Het viel me niet mee om de boodschap goed mee te krijgen omdat ik tegelijkertijd luisterde naar de sprekers en ook de chatteksten las van de ruim 50 deelnemers. In het kleine scherm vlogen de opmerkingen om je oren. Er ontstonden hele aardige discussies en er werden heel wat urls uitgewisseld. In de tussentijd waren ook nog een heel aantal deelnemers aan het Twitteren, waaronder enkele Nederlanders (@siavogel en @hermanpost). De sprekers typte ook nog mee.

Wat is me bijgebleven?

  • het is leuk om aan dit soort online sessies mee te doen;
  • wel een beetje saai omdat er alleen tekst is;
  • ik vind het lastig om de boodschap goed op te pikken (door verdeelde aandacht op chatvenster en audio), de taal kan hierbij nog een rol spelen;
  • iedereen heeft weer andere doelen bij een face-to-face conferentie. Sommige willen vooral inspiratie opdoen, anderen zoeken wetenschappelijke onderbouwing van inzichten;
  • Amerikaanse conferenties zijn vaak rijker qua vormen dan de Nederlandse. Zo is Learning 2008 van Elliott Masie een voorbeeld van een didactisch gevarieerde conferentie waarbij het leren al voor het congres begint.
  • bij veel conferenties is het nog slecht gesteld met wifi. Hierdoor is het moeilijker om live te bloggen, te Twitteren etc.
  • informele leren heeft voor vele deelnemers een grote waarde.

Suggesties voor nieuwe stijl conferenties

Sommige conferenties zijn al jaren en jaren hetzelfde qua opzet. Alsof er sinds 1999 niets gebeurd is. Bij veel conferenties heb ik het idee dat ze ook een DVD en een set PowerPoints hadden kunnen geven. Had iedereen tijd gescheeld. Tijd voor echte goede conferenties.

Suggesties:

  • zorg voor gratis wifi, in de zalen maar ook op de gang;
  • bied online activiteiten aan voordat de conferentie begint;
  • faciliteer informeel leren (met applicaties, momenten, zitjes, etc.);
  • varieer de werkvormen en beperk Death by PowerPoint;
  • zorg voor differentiatie qua kennisniveau;
  • motiveer mensen om content te creëren;
  • motiveer sprekers om extra content aan te bieden;
  • zorg voor een speciaal gevoel, creëer een belevenis.

Heb jij nog suggesties/ideeën/opmerkingen hoe we conferenties waardevoller kunnen maken: laat het weten!

onlinemeeting

Tagged with:
Nov 13

LearningWiki biedt rijke content

Bespreking e-Learning content, Conferentie, e-Learning 4 Comments »

Tussen 26 en 29 oktober vond het congres Learning 2008 plaats. Nu raakt ook de voor iedereen toegankelijke LearningWiki gevuld en biedt het een rijke verzameling foto’s (>1000), podcasts en gefilmde sessies.

Masie zorgde niet alleen tijdens het congres voor een prima palet aan werkvormen maar ook het beschikbaar stellen van deze inhoud laat zien dat hij doet wat hij voorstaat. Toch wat anders dan sommige e-Learning experts die voor elke zucht flink laten betalen. Zelfs de hoogtepunten van Learning 2007 zijn nog terug te vinden.

Open Source Game
Een hele leuke activiteit die tijdens het congres plaatsvond was het ontwerpen en bouwen van een game door studenten. De game over telewerken werd tijdens het congres in de hal ontwikkeld, soms werden de studenten op het podium geroepen om uitleg te geven. Deelnemers werden uitgenodigd om input te leveren. Knap dat het gelukt is om in een paar dagen een game te maken ook al is ie niet echt heel prettig speelbaar vind ik. De game is te bekijken via de wiki en daar kan hij ook aangepast worden. Je kunt ook direct naar de game gaan of eerst een video bekijken.

Video’s
De kwaliteit van de video’s is hoog, en zijn vooral opgenomen bij de plenaire sessies. Enkele hoogtepunten die het waard zijn om te kijken:

  • Arch Lustberg over communicatie van presidentskandidaten. Ga direct naar de video.
  • Tony O’Driscoll over toekomst van leren vanuit academisch perspectief. Ga direct naar de video.
  • Sue Gardner (Wikipedia) over Collaborative Knowledge. Ga direct naar de video.
  • Charles Fadel over Multi-Modal Learning met interessante tips over gebruik multimedia. Ga direct naar de video.

Slimme aanpak?
De komende tijd wordt er nog meer content in de wiki gezet die allemaal gratis beschikbaar is. Zelf vind ik dit een heel goed initiatief maar sommigen vinden het dom van een organisator omdat er dan minder mensen zouden komen naar het event zelf.

Wat vind jij? Is het slim om inhoud gratis aan iedereen beschikbaar te stellen?


Tagged with: • • • •
Next Entries
preload preload preload