Zie http://www.vidarte.nl/6-publicaties.html

Dank je voor je reactie en de verwijzing, ik heb het artikel direct gelezen. Zoals ik schreef is me nog niet 100% duidelijk wat je met NLP kunt of niet kunt. In de workshop heb ik aardige zaken gehoord over trainen en presenteren. Hier waren voor mij ook niet veel nieuwe dingen bij. Het ging ook niet over onderscheid in visuele stijl etc. Had ook niet de pretentie om het antwoord op alles te zijn.

Ik weet te weinig van NLP om een oordeel te vellen. Communicatie heeft mijn interesse maar verder dan een boekje over NLP 10 jaar geleden ben ik niet gekomen. Toch kan ik me voorstellen dat zo’n training over presenteren iemand een stap verder helpt. Of het nu wetenschappelijk is onderbouwd of niet. Ik ben het wel met het artikel in skepsis eens dat het slecht is om net te doen of het wetenschappelijk bewezen is als dit niet het geval is.

Maar is het niet zo dat het effect en de werking van vele leeractiviteiten die we binnen e-Learning verrichten ook niet altijd even goed aangetoond zijn?

Hartelijke groeten, Marcel

Halverwege de jaren negentig was ik redacteur van een regionaal tijdschrift voor volwasseneneducatie. De laatste pagina van het blad bevatte allerlei citaten over leren. Ook toen was NLP heel erg in. Ik heb me daar altijd tegen verzet en er een sport van gemaakt om citaten te verzamelen die NLP in relatie tot leren kritisch benaderden. Daar is me toen steeds gelukt. Ik vind NLP een schoolvoorbeeld van niet-onderbouwde therapeutisering van leren. Ik vind het verbazingwekkend dat dit fenomeen nu weer naar boven komt. Zie ook de website van Skepsis: http://www.skepsis.nl/nlp.html